Wilton Public Schools

La red cableada e inalámbrica de Ruckus brinda a los estudiantes acceso inmediato al mundo

Un tercer graduador en Wilton, Connecticut, comienza la clase desplumando un iPad de un carro móvil en su sala de clase. Ella está aprendiendo sobre la gente indígena de Nueva Inglaterra, los americanos nativos. Como parte de la asignación, ella creará un artefacto arqueológico para representar vida de la gente indígena, para registrar una descripción audio usando un Voice Recorder en línea y para crear un código de QR para un museo interactivo. En otro año o dos, el plan de estudios incorporará indudablemente la realidad virtual, agregando otra dimensión a la experiencia de aprendizaje digital.

Abajo del pasillo, los quinto graduadores son vídeo que charlan con una clase del par en África. Los estudiantes se están enseñando sobre ediciones contemporáneas de la energía en sus países respectivos. También colaborarán en diseñar y la construcción de un prototipo del producto para solucionar un problema energético.

Éstos pintan un cuadro tan inspirante de la energía de aprender digital. Pero la realidad era hace tres años absolutamente diversos en las escuelas públicas de Wilton.

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